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作者:内蒙古包头市固阳一中 任冬伟   来源 :600万彩票计划聊天室-pk10计划看走势_pk九码免费计划_北京pk10五码人工计划音乐教育网   发布时间:2019-04-05   点击:

  摘要:部分学校开展音乐培训课程,其中视唱练耳是一门十分重要的课程。它有助于建立起学生的乐感,培养音乐听觉,使学生对于音乐的识别能力和分析能力得到提高。视唱练耳的主要功能是培养学生读谱与识谱能力,提高学生的听觉能力,同时,通过视唱练耳的学习,学生能够快速找准节奏,在音乐中学会感受艺术中的美,培养和提高学生的音乐奖赏力。本文针对视唱练耳教学中如何培养学生对音乐的鉴赏能力进行分析。

  关键词:视唱练耳;音乐鉴赏力

  前言

  我国教育改革的不断推进,家长对于子女的全面发展也越来越重视,不仅希望子女在文化课程上取得优异的成绩,同时也希望子女在才艺上获得良好的音乐素养及人文素养。音乐是一门艺术,在净化心灵、陶冶情操方面发挥着关键的作用,近年来,随着国民素质的不断提高,人们提高了对于艺术教育的重视,也对相关教学者提出了更高的要求。钢琴演奏在音色、旋律以及旋律的变现方面具有独特的优势,视唱练耳属于钢琴音乐教学的基本内容,能够帮助学生在学习的过程中掌握更多的技巧,并且锻炼学生的音乐鉴赏能力,具备利用音乐表达个人情绪的能力。

  一、重视钢琴弹唱,培养学生对音乐的感知能力

  朋友学生对音乐的感知能力,这是在进行视唱练耳教学中最关键的一个环节。尤其是对于初学者来说,对多声思维和内心听觉的培养,将有效地促进他们快速地取得视唱练耳方面的突破。因为乐感是必须在长期性、反复性的练习中才能得到建立的。所以,我们通过钢琴弹唱训练,让学生不断的在“灌耳音”和视唱的同步进行中,培养他们的乐感,让他们对于多声思维形成正确的认识,对于内心听觉产生相应的条件反射。在钢琴学习过程中,旋律及其音乐的表达直接影响演奏效果,需要指出的是“听”能够提高钢琴学习的效率,“听”的在钢琴演奏中的具有重要价值。一方面,把握练耳的方式有助于演奏者养成良好的听觉习惯,进而及时意识到自身演奏过程中的问题,并通过有效的联系改进自身演奏中的不足。另一方面,学生可以通过参加钢琴家演奏会,通过聆听发现音乐作品中的感染力,发现演奏家演奏音准与音色方面的优势,也就是说,学生通过大量“听”的训练能够形成把握作品重点的意识,进而不断提升自身学习水平。另一方面,教师应当准确把握音乐作品教学中旋律的不同层次,使学生在其学习过程中能够强化对于音乐作品的感悟,如果有必要,教师可以有效融入互联网技术辅助教学,以此有效提升钢琴音乐教学课程内容的丰富性,使学生主动积极参与到学习中,为视唱练耳的训练奠定有效基础。

  二、注重观察生活,培养学生对音乐的情感把握能力

  从某种角度来讲,实施视唱练耳课程教学,很重要的一个目的就是锻炼学生的听觉器官,从而在此基础上,针对性的施加系统训练,这样就能够助于学生精准识别音乐当中的节拍以及旋律,使得学生记忆乐谱的能力得以强化,从而提升学生音乐各个方面的综合素养。可以这样说,能够有良好的乐感,有一方面是先天性的因素,而另外一方面就是后天的培养,而视听练耳这么课程刚好能够有效对学生的乐感进行培养。艺术源于生活,因此,音乐教师可鼓励学生在生活中寻找灵感,鼓励学生开展音乐创作,教师可把视唱练耳教学中的重难点融入到生活情境的教学中,将死板重复的技能练习变得更为灵活,且极富创新性。比如,在听辨音程的过程中,原有的方式是先进行模唱,分辨音程协和与否,再依据协和与否的程度来进行细分,但是部分学生会觉得很困难。教师就可以在训练时让学生运用联想的方式,将大二度想为朋友之间的争吵,小二度则是矛盾的顶峰,小七度则是生气时的不予理睬等方式对音程进行区分。还提升了视唱练耳训练中的趣味性,降低了技能练习时的单调乏味,同时还可以让学生在轻松的氛围中掌握音乐中的情感,增强学生音乐情感表达能力。

  三、重视合唱,培养学生对音乐作品表现能力

  通过视唱练耳的系统训练,有利于提升学生音乐素养,提高学生音乐鉴赏能力,视唱练耳结合合唱训练是提升学生音乐能力的一种方式,在实际教学过程中,教师会利用视唱练耳教学培养学生良好的听力与视谱即唱的能力。将视唱练耳与合唱训练进行融合,能够引导学生主动运用乐理基础知识,并在歌唱过程中加入自身的创作与思考,进一步领会到合唱训练的魅力,提升其整体合唱水平,进而提高自身对音乐作品整体表现能力[4]。两者的结合,应坚持把音响作为整体,从学生对于声乐演唱作品的认知水平出发,系统学习视唱练耳课程,引导学生在实践过程中体会、理解单声部、多声部等不同声部的联系与区别,进一步拓展学生的音乐演唱思维。并培养学生看谱即能歌唱的能力,也有利于让学生准确把握合唱训练中的节奏、速度、旋律与音准,从而从整体上提高学生对音乐的鉴赏能力。

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